El proyecto

(i)realidades es un proyecto de curaduría educativa que reflexiona sobre la construcción de la identidad, tanto individual como colectiva, a través de la metodología de etnografía visual activa y la mediación corporizada, dando lugar a prácticas artísticas colectivas y colaborativas.

(i)realidades

(i)realidades es un proyecto de investigación curatorial y educativa que busca generar un impacto social a través del arte.

Para ello se plantean dos exposiciones y un programa educativo basado en la activación de modelos de pensamiento centrados en las emociones, a través de prácticas corporizadas, junto con procesos de creación artística, individuales y colectivos, y procesos de aprendizaje compartido y colaborativo.

 

La exposición “Memorias de la tierra. Leónidas Gambartes” y el programa educativo giran en torno a las mismas temáticas, los cuales están presentes en las obras de Leónidas Gambartes: territorio, memoria, ritualidad e identidad. Estas temáticas nos llevarán a reflexionar sobre nuestra propia identidad individual y colectiva, a partir de procesos artísticos y participativos.

El proyecto se desarrollará a lo largo del 2025 y 2026, teniendo como punto de partida la exposición “Memorias de la tierra. Leónidas Gambartes”. En torno ella se desarrolla un programa educativo que culminará en una segunda exposición donde se reflejarán tanto las creaciones como los procesos y las reflexiones desarrolladas a lo largo de un año. 

 

Junto al programa de actividades educativas, cuenta con una serie de dispositivos pedagógicos interactivos y un sitio web. Los dispositivos se encuentran tanto en sala como en la web, haciendo posible una interacción con la exposición más allá de las fronteras físicas. 

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Programa educativo

Folleto del proyecto

Proyecto 1

(i)realidades

Tendrá una especial presencia las prácticas que trabajan desde el cuerpo, tanto directamente -como puedan ser aquellas derivadas de las artes escénicas-, como propuestas que apelan a un entendimiento del conocimiento corporizado, es decir, aquel que surge desde los sentidos y el cuerpo, rompiendo la hegemonía de la mente como paradigma del conocimiento.

El proyecto propone un espacio de cuidados, seguro, donde las personas puedan sentirse libres para expresarse, donde se prioricen los procesos y la experiencia artística por encima de la productividad, y en el cual puedan participar en la toma de decisiones.



La curaduría educativa se concibe aquí como un proyecto que abarca tanto la exposición temporal “Memorias de la tierra. Leónidas Gambartes” y las actividades que en ella se llevarán a cabo, como la muestra que está proyectada posteriormente, recopilatoria del programa educativo. La educación se concibe en este proyecto como un elemento transversal, que es tenida en cuenta desde la concepción de la exposición y que busca integrar todos los departamentos en él.



La primera parte del programa educativo, que corresponde a las propuestas ligadas a la exposición temporal, consistirá tanto en la realización de actividades concretas como en los recursos educativos y participativos que se pondrán a disposición de las personas de manera tanto física como virtual.



Esta primera parte contempla:

  • 8 encuentros en formato taller dirigido a diferentes públicos
  • Dispositivos pedagógicos interactivos en sala
  • Un sitio web donde se compartirán todos los contenidos del proyecto y se permitirá la participación digital
  • Un proyecto de arte e inclusión dirigido a colectivos en riesgo de exclusión social



En esta propuesta se rompen dos ideas claves: el artista como productor
de arte mientras que el resto somos meros receptores; y la de la etnografía
conformada a partir de la mirada ajena y externa. Ambas, son esenciales para la creación colectiva y el aprendizaje colaborativo que persigue este proyecto educativo-curatorial. Al considerar la creación artística como un proceso, en el cual además pueden participar diferentes personas, planteamos que el arte puede ser un proceso de aprendizaje colaborativo y cooperativo, el cual busca plantear preguntas más que encontrar respuestas, lo que nos lleva a explorar los límites del conocimiento.

Proyecto 2

Contingut

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